Zuzuli Potrefenáhusa naše družina má notýsek ale oni chodí ven jen v daný čas, jinak jsou ve škole, bez odčipování ti nesmí dítě vydat. Tam bych spíš uvítala větší spolupráci s třídní. Aby i ty akce družiny (to je tak jedna měsíčně) přišly v tom přehledu od třídní.

U nás třídní radši ty maily, asi že jsou tak zvyklé. Jedna známá se na to i ptala, že by uvítala, aby měla všechno od všech tří dětí na jednom místě. Ale přes bakaláře taky komunikují, když rodič něco potřebuje.

Omluva se dělá přes tu zprávu, jak píše C. Mám pocit, že pak se jim to právě rovnou propíše do té elektronické třídnice.

Zuzuli u nás škola na ty bakaláře hodně tlačí, takže tyhle věci, že úkol není, kde má být, si asi nemůžou dovolit. Ale angličtinářka každý úkol a test zapisuje dvakrát až třikrát

Evaeva ja nasi anglictinu zatim vubec nepochopila. Maji na to pracovni listy, karty, figurky, sesit na domaci praci a my doma klic k tomu sesitu, ale vubec netusim, co a tim mame delat. Zatim se v bakalarich neobjevilo nic jako domaci ukol nebo co procvicovat a dcera tvrdi, ze nam to prece pani ucitelka napise do bakalaru, jak jim rikala. Zlata pisanka a ukol dopsat radky, ktere ve skole nestihla 

Zuzuli v první třídě z aj taky nic nebylo a není. Tohle je třetí a tam už to berou vážně. Učí se i psanou formu atd. 

Zuzuli já naši angličtinu taky nepochopila, dítě domu nic nenosí, pani učitelka už dvakrát poslala přes edupage nějakou písničku, který není vůbec rozumět (tu první jsem se snažila docela dlouho rozluštit, většinu tvořily jména ) se slovy procvičujte s dětmi doma.....

Evaeva tak úkoly jsou zodpovednost děti a tom vůbec nepíšu. Nám je učitelky psali tak první měsíc, možná dva, pak se zajely ty notysky, takže nebylo zbyti, buď to dítě vědělo nebo ne. Ale zrovna s tímhle u nás problém nebyl.  Ten nastával, pokud dítě chybělo a učitel zadal úkol jen v hodině a ti co chyběli si to měli nejak sehnat, nebylo už jasné jak, pokud na ně spolužáci hodili bobek. 

U nás navíc vůbec na písemky a známkováné úkoly nefungovalo nějaké omlouvání po nemoci. můžeš ho v tom nechat vykoupat, ale že to má škola blbě zařízené, na tom si docela trvám. 

Ten gympl je lepší v tom, že jak jsou víc odpovědní a studijní typy, většinou si ty úkoly normálně pošlou. 

continuityAno podle mě je těžké najít hranici mezi vlastní zodpovědností toho dítěte a informovaností právě s ohledem na to chybění a s ohledem na to, že někdo neprospívá dobře...Já sama za sebe bych jim nechala jen ten notýsek a mně nic chodit nemusí, žádné ukoly, ani plánované písemky, jen at si to děti spravují samy v tom notesu. Ale přesně moje děti nechybí moc a učí se dobře...Ted dostaly na prázdniny pracovní sešit, že se bude psát test větší z matematiky, tak at rodiče vidí, kde co, kde dělají chyby, jsou tam i ty vzorové testy. Tak já se to dozvěděla od dcery poslední den večer, mně to netrápí, ale věřim, že maminka trojkařů by ocenila zprávu před prázdninami. 

continuity ano, já to pochopila. A právě jsem psala, že u nás mají nějaké nařízení z vedení, nemají třídnice a tu výuku tam prostě zapisovat musí. A dělají to. Obvykle tak do dvou odpoledne vím, co na kterých stránkách dělali. (Ale na druhém stupni jseš stejně víc odkázaná na spolužáky, protože zápisky v sešitě z toho, co říkala učitelka, jsou důležitější než co je v učebnici.

Máme i rodičovské Wa skupiny, ty taky fungují dobře. V jedné je teda dokonce i učitelka (což mi teda super nepřijde), pak je i v jejím zájmu to zapsat do bakalářů, než jí začnou bombardovat rodiče chybějících dětí

U těch úkolů je právě blbé, že učitelka prvňáčka je píše o do bakalářů, a on to ví. Pak tu zodpovědnost cítí míň a mně dělá problém ho to naučit. Na druhém stupni mi to už přijde fajn, můžou si to hlídat sami v mobilu.

Karja mně právě vyhovuje ten systém, kdy tam píší jen výuku (právě když chybí, tak to využiju) a úkoly si hlídají sami. Ale naše paní učitelky (kromě té na aj) žádné větší testy nezadávají, resp. jen jednou ročně celoškolní, takže žádné učení se na konkrétní test neprobíhá. Ale to si teda neumím úplně představit, že by třeťák dělal úplně sám.

Evaeva no víš co, to si měl třeták sám zapamatovat/zapsat do notýsku. Dcera si ten notýsek vede, ale nějak to přes prázdniny hodilla k ledu:D.

Jinak chybějící vyuku taky oceňuji, to nám chodí.Ale když chyběly naše děti o dovolené, tak nám nic nepřišlo, oni to ti učitelé dělají individuálně, co se bere, kdo chybí, jestli je třeba to doplnit nebo je to opakovačka....pak to holkám ukázali ve škole a doplnily si něco ve volných chvílích tam. 

Karja jo, zapsat jo. Už jen proto, že učitelka jim to přímo řekne - vyndejte si notýsek, napište si to... Ale tu přípravu, když je to delší než napsat úkol, sám dělat nebude.

U nás musí doplnit, co mají v pracovních sešitech, vytisklé papíry a tak ne. 

Evaeva my máme ty ukoly docela mazaný, je to z týdne na týden, odevzdává se vždy v pátek, ale přijde mi pro prvňáka fakt nepředstavitelný si to nějak samostatně rozvrhnout, je tam na každej den čtení, pak nějaký psaní a kreslení a počítání, každej den na chvilku, ale namastit všechno ve čtvrtek večer by (naše) dítě absolutně nezvládlo  

Potrefenáhusa jo, to je dobrý systém pro rodinu, že když má nějaký den dlouho kroužky, tak to odložíš. Ale dítě to fakt samo nezvládne

My máme klasicky ze dne na den (nebo na další hodinu toho předmětu), tak to má ještě v živé paměti. A je to prostě daný.

Evaeva no je to takový zrádný 

to čtení teda zatim nějak neseplo 

Potrefenáhusa u nás to celkem jde. Ale jako porovnávám to se starším, že jo

continuityAno podle mě je těžké najít hranici mezi vlastní zodpovědností toho dítěte a informovaností právě s ohledem na to chybění a s ohledem na to, že někdo neprospívá dobře..

​No právě můžu si říct, že bych se nad známkami v klidu povznesla, ale pokud je potřebuješ k přijímačkám na střední a dítě s jednou trojkou na těch třech vysvědčeních už muze mít v Praze problém, tak to člověk najednou vidí v jiném světle. 

Evaeva ja prave nevim, co cekat, pismena problem nedelaji, ale precte max 3-4 pismenny slova, jinak zapomene zacatek. Nenapise sama nic, podle me ji zatim dost unika ten koncept rozděleni na hlasky 

ale mozna mam jen spatne nastaveny ocekavani, pani ucitelka ji chvalila 

Jé v Bakalářích se dá najít, co kterou hodinu jakého předmětu dělali, díky

Potrefenáhusa máš no, to mám taky, člověk neví moc jaké jsou standardy, kde je to měřítko, je dobré právě tak porozprávět ve škole. Naše mladší je přesně někde jako ta tvoje bych řekla. Přečte Jula a po dvou slovech řekne Jirka.

Potrefenáhusa u nás slova začali teprve dneska.

U staršího mně hodně dlouho učitelka uklidňovala, že někomu se to spojí později, dlouho jakoby nic nechápe a pak najednou čtou. U něj se nakonec ukázala, že přecejen je to nějaká dis, ale asi je to dost individuální.