Anema no říká se, že vývojová dysfázie tam patřit nebude. A popravdě dcera měla odklad převážně z důvodu nezralosti, což teda nezní závažně, ale loni by byla ve škole strašně nešťastná (a jaknešťastná by byla paní učitelka o tom radši nemluvit ;)

Anema ale možná je to taky jen jedna paní povídala, mám pocit, že Potrefenáhusa to trefila - nikdo neví nic.

A teda v té FB skupině o VD jsou případy, které mi připadají jako hodně těžké postižení, Viktorův stav je vlastně čajíček. Když se to zkombinuje třeba s ADHD, je to síla.

Pinot Noir Jinak teda neznám moc dětí, co by měly odklad, takže nevím, jak to prakticky funguje jinde, když ho někdo chce. Vlastně jenom jednoho kluka narozeného úplně na konci srpna, a tomu doporučili přípravnou třídu, takže tam asi odklad nějaký opravdový důvod měl. 

Mě na tom teda trochu děsí, jak asi budou v těch prvních letech bez odkladů vypadat první (a pak ty další) třídy, kde se sejdou najednou ty všechny děti, co by odklad dneska dostaly, než se na to systém trochu adaptuje. Protože pochybuju, že lusknutím prstu každá učitelka zvládne třídu, kde bude mít víc těch dětí, co by jim odklad třeba fakt pomohl, ale nedostaly ho. Naše dítě do toho nastoupí za 2 roky. A sice nemá žádnou diagnózu, odklad by neměl, ani kdyby tou dobou ještě šly, ale úplně snadné to s ním taky asi nebude. 

Já teď mám v okolí případ, kdy byl odklad doporučen, přestože o to rodiče nijak neusilovali a dítě je šikovné a zdravé, vlastně všechno už umí (já mám vždy po setkání s nimi depku, že jsme zaostalí), ale je ještě dětské a šlo by těsně po šestých narozeninách

Gatita Já mám pocit, že ta dětskost a emoční nezralost je snad největší překážka, protože na to naše školy připravené fakt nejsou. Já miluju ty lidi co argumentujou, že jinde mají školní docházku už od pěti let, tak to musí zvládnout všechny děti a vůbec si neuvědomujou, že my vlastně máme taky povinnou docházku od pěti let, protože předškolní rok školky je povinnej. A holt děti, které to potřebujou si ten předškolní rok zopakujou.

DruI myslíš, že na děti, které si pamatují max. tři slova za sebou (a ty si zapamatují jen za podmínky, že je znají, tj. že je aktivně používají), školy připravené jsou?

DruI tak ono to má asi odlehčit školkám, jestli tam zůstává 20-30% dětí povinně dva roky? 
taky mi to ale teda nepřijde šťastný 

Pinot Noir No, člověče mám pocit, že pokud jsou schopní spolupracovat, tak s nima je škola víc připravená pracovat. Jako dcera má furt ještě logopedické problémy a s tím škola pracovat tak nějak umí. S tou emocionální stránkou je to horší. A pak je tady samozřejmě ten pohled, že když máš dítě s poruchou porozumění, tak to veřejnost spíš uznává jako překážku. Ale až nastoupí syn a začnu se školou řešit ty dysfatické problémy, tak já si to pak porovnám, co bude nakonec horší ;o)

Každopádně zaříznout odklady pro všechny takhle relativně rychle jenom kvůli tomu, že to někdo zneužívá je prostě hrozně smutné.

Potrefenáhusa Jo, odlehčí to školkám, ale bůhví kolik dětí to úplně odstřelí a nikdy nedosáhnou toho vzdělání, co dosáhnout mohli :o(

Pinot Noir já nevěřím, že by Viky odklad nedostal. I když píšeš, že to teď vypadá, že ne, tak to jsou jen domněnky, protože nikdo nic neví. Kolik procent takových dětí je, určitě to není těch současných 20%.

Ale těch dětí, které by odklad mít nemusely, není málo. Ono by jich dost ubylo, kdyby rodiče věděli, že dostanou takové paní učitelky, které je budou podporovat, posuzovat individuálně a budou mít skutečně snahu je něco naučit. A budou mít v zádech podporu kvalitních asistentek. Pak by část rodičů vůbec neměla důvod ten odklad požadovat. 

Já mám dokonce pocit, že odklady už se před nějakou dobou rušily, jestli to nakonec prošlo, a ten stav po zrušení máme teď Takže si myslím, že to nakonec nebude tak horké.

DruI no ja nevim, ta prvni skupina to do par mesicu dozene, nemaji zadnou vaznou poruchu. Kor ten rok je fakt zbytecne dlouha doba. Mne ten odklad nasi zaridili, jsem na konci srpna. Nevim, na co se to tehdy uhralo, do skolky ani jinam mezi deti jsem nechodila tak nevim v cem jsem byla nezrala...a byla to blbost, ve skole jsem se akorat nudila a vazbu na vrstevniky mi to taky nezlepsilo. Akorat mi cely zivot ten rok chybel. 

Anema Ja to musim rozseknout uz v lete, protoze na obe školy zvažované školy je vezmou jen v případě, ze budou spádoví, jinak jsou total bez šance. 
Ja je do PPP na podzim vezmu, ale s odkladem nepočítám, nezralost a silný adhd důvod pro odklad nebude. Kurník, fakt si občas vyčítám, že jsem je nezvládla v tom břiše udržet o dva tejdny dyl, furt by byli sice predcasne narozeni, ale tohle bych vůbec resit nemusela :-(.

Jos Víš co, já simyslím, že řešení by bylo podporující a ne vyžadující prostředí pro všechny. Protože z podstaty věci nemůzžou být všechny děti na stejném stupni vývoje ve stejný okamžik. A když takové školy budou rodiče nebudou tlačit na zbytečné odklady. Jenomže takové školy nejsou :(

DruI ano, myšlenka dobrá, ale chytlo se to klasicky za špatný konec.

DruI jenomže emocionální stránka je u dětí s poruchou porozumění narušená extrémně. Oni nerozumí a zároveň v těch šesti letech moc dobře vědí, že nerozumí. Nejsou hloupí. Ale trpět tím můžou hodně. Ne nadarmo velká část dysfatíků dřív nebo později skončí s různými tiky, úzkostmi, poškozováním... Já chápu, že ty vidíš svoje dítě, nechceš, aby se trápilo, ale bohužel to právě nechce ani dalších víc než 20 % rodičů a jsme tam, kde jsme. A k té spolupráci - Viktor spolupracuje, ale musí se mu individuálně někdo věnovat, běžným pokynům prostě nerozumí, potřebuje vizualizaci, potřebuje volbu správných slov, jinak se zasekne a když k tomuhle záseku dojde, už z něj žádnou spolupráci nevykřešeš, a to nejen v ten okamžik, ale na tom konkrétním místě s konkrétní osobou už nikdy.

Pinot Noir Já myslím, že se shodneme, že by se škola měla snažit poskytnout každému dítěti tu podporu, kterou potřebuje. Ale jak píše Evaeva myšlenka dobrá, ale vzalo se to za špatný konec :(

Mně by dávalo smysl s tím rušením pár let počkat, teď hodně klesla porodnost, takže za 5-7 let by ten náraz dětí, co odklad nedostanou, byl takový... vstřebatelnější. Jak jejich počtem, tak i zvládnutím jejich potřeb. 

Myrtila já si spíš myslím, že by bylo potřeba na tom pracovat dopředu. Nejde jen o kapacity. Mělo by se to připravovat několik let předem, školit pedagogy, nabírat asistenty, upravovat metody výuky a hodnocení, zrušit známkování, možná udělat nějaké úpravy i v předškolním vzdělávání... (Což by možná vyšlo shodně s tím, až půjdou do školy ty slabší ročníky.) A ne jen říct odklady nebudou, nějak se s tím poperte. Pořád učí dost "socialistických" úč, které se s tím poperou prostě tak, že dětem rozdají trojky.

Evaeva No, to by právě mohlo jít ruku v ruce s tím odložením zrušení odkladů, že by byl čas na přípravu, a zároveň by to pak bylo aspoň o fous snazší, že by bylo míň dětí. 

Nebo je možnost, že do té doby se to nějak utřepe, a pak až za pár let bude nastupovat do první třídy o pětinu míň dětí než teď, budou se školy svými programy přetahovat o každého prvňáka, aby za něj měly peníze do rozpočtu. (Ale spíš ha ha, tak rychle se ve školství nic nezmění.)